{"id":2250,"date":"2025-06-27T13:37:15","date_gmt":"2025-06-27T13:37:15","guid":{"rendered":"https:\/\/radiocomercial.cv\/?p=2250"},"modified":"2025-06-27T13:37:17","modified_gmt":"2025-06-27T13:37:17","slug":"instituto-do-patrimonio-cultural-entrega-cimboas-a-escolas-e-academias-para-revitalizar-instrumento-em-risco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiocomercial.cv\/?p=2250","title":{"rendered":"Instituto do Patrim\u00f3nio Cultural entrega cimboas a escolas e academias para revitalizar instrumento em risco"},"content":{"rendered":"\n

O Instituto do Patrim\u00f3nio Cultural (IPC) entregou hoje 12 cimboas a escolas e academias de m\u00fasica, na cidade da Praia, no \u00e2mbito do projecto \u201cCimboa para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel\u201d, financiado pela Uni\u00e3o Europeia atrav\u00e9s do Programa Procultura.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A presidente do IPC, Ana Samira Baessa, explicou que esta entrega, que decorreu na Ces\u00e1ria \u00c9vora \u2013 Academia de Artes, acontece no quadro do projecto de promo\u00e7\u00e3o e salvaguarda da cimboa, visando a sua reintrodu\u00e7\u00e3o no contexto cultural e art\u00edstico nacional, quer seja como instrumento do artesanato, quer seja como instrumento musical.<\/p>\n\n\n\n

O projecto, iniciado em 2022, j\u00e1 contemplou diversas ac\u00e7\u00f5es, incluindo forma\u00e7\u00f5es em constru\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o da cimboa nos munic\u00edpios de Santa Cruz, S\u00e3o Domingos e Tarrafal, regi\u00f5es onde a tradi\u00e7\u00e3o do instrumento ainda se mant\u00e9m viva.<\/p>\n\n\n\n

\u201cJ\u00e1 foram realizadas in\u00fameras outras iniciativas a n\u00edvel de actividades de promo\u00e7\u00e3o e culturais e junta-se, agora, este momento de entrega das cimboas \u00e0s escolas e academias de m\u00fasica. Isso na sequ\u00eancia de uma ac\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o que foi ministrada no m\u00eas de Mar\u00e7o e em que participaram estas entidades, e uma das quest\u00f5es levantadas foi, precisamente, o facto de os professores e os alunos n\u00e3o terem acesso \u00e0 cimboa\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

Ana Samira Baessa lembrou que a cimboa \u00e9 classificada como patrim\u00f3nio de salvaguarda urgente, uma vez que se encontra em risco de desaparecimento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTemos poucos mestres que sabem construir a cimboa, poucas pessoas que a executam e uma quase total inacessibilidade da cimboa enquanto instrumento musical\u201d, frisou.<\/p>\n\n\n\n

Com esta iniciativa, o IPC pretende integrar a cimboa nos espa\u00e7os de aprendizagem da m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

Tr\u00eas escolas foram beneficiadas: a Academia Ces\u00e1ria \u00c9vora, o Programa de Bolsa de Acesso \u00e0 Cultura (BACultura) e a Escola Pentagrama, estruturas com grande alcance formativo e liga\u00e7\u00e3o \u00e0s comunidades.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAcreditamos que estes poder\u00e3o ser os principais ve\u00edculos para a transmiss\u00e3o da cimboa. Da\u00ed que esta entrega simb\u00f3lica se configura como um momento muito importante no quadro deste projecto, que j\u00e1 est\u00e1 a chegar ao fim\u201d, disse, acreditando na perpetua\u00e7\u00e3o do instrumento.<\/p>\n\n\n\n

Durante o projecto, foram constru\u00eddas cerca de 100 cimboas, e a presidente do IPC garantiu que o esfor\u00e7o de massificar o acesso ao instrumento ir\u00e1 continuar, com planos para estender a iniciativa a outras estruturas educativas em Santiago e noutras ilhas, reporta \u00e0 Inforpress.<\/p>\n\n\n\n

Por seu lado, Pascoal Fernandes \u201cPascoal\u201d, tocador e construtor da cimboa desde 2006, destacou a import\u00e2ncia de ensinar o instrumento \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es, sublinhando que se trata do mais antigo e \u00fanico instrumento de corda tradicionalmente cabo-verdiano, feito a partir de mat\u00e9ria-prima local.<\/p>\n\n\n\n

Conforme avan\u00e7ou, a cimboa acompanhou durante anos apenas o g\u00e9nero musical \u201cbatucu\u201d e est\u00e1 agora a ser reintroduzida noutros estilos, no \u00e2mbito de projectos de preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria cultural.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNenhum instrumento \u00e9 feito para tocar um \u00fanico g\u00e9nero musical\u201d, afirmou, refor\u00e7ando que a diversidade de uso depende da criatividade dos m\u00fasicos.<\/p>\n\n\n\n

Pascoal reconhece, no entanto, as dificuldades em despertar o interesse dos jovens.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA cimboa foi posta de lado, n\u00e3o por quest\u00f5es pol\u00edticas como o batuque ou o funan\u00e1, mas por raz\u00f5es t\u00e9cnicas\u201d, considerou acreditando na readapta\u00e7\u00e3o do instrumento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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